Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» Чеченской Республики

berkat-jourt@mail.ru
8(963) 705-69-13, 8(928) 892-25-58
Пн. - Сб., 8:00-18:00. Вс. - выходной
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Доступная среда
Международное сотрудничество

Основные сведения:

Полное наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» Чеченской Республики
Краткое наименование: МБОУ «СОШ с. Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР
Режим работы:

Пн. - Сб., 8:00-18:00. Вс. - выходной

Уровни образования: Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образование
Форма обучения: Очная
Нормативный срок обучения НОО - 4 года; ООО - 5 лет; СОО - 2 года.
Языки, на которых осуществляется обучение Русский, Чеченский
Полный фактический адрес: 366027, Грозненский муниципальный район, с. Беркат-Юрт, ул. Школьная б/н
Юридический адрес: 366027, Грозненский муниципальный район, с. Беркат-Юрт, ул. Школьная б/н
Дата создания ОУ 01.09.1978
Дата государственной регистрации 24.03.2010
Телефон 8(963) 705-69-13, 8(928) 892-25-58
Факс Нет
Адрес официального сайта berkat.edu95.ru
Электронная почта berkat-jourt@mail.ru

Информация об учредителе

Название: Администрация Грозненского муниципального района
Почтовый адрес: 366013, ЧР, с. Толстой-Юрт, ул. А. Кадырова, 10
Адрес официального сайта: http://www.grozraion.ru/
Электронная почта adm@grozraion.ru
График работы:

Понедельник - пятница с 9:00 до 18:00

Структура:

Структура

Информация об учредителе

Название:Администрация Грозненского муниципального района
Почтовый адрес:366013, ЧР, с. Толстой-Юрт, ул. А. Кадырова, 10
Адрес официального сайта:http://www.grozraion.ru/
Электронная почтаadm@grozraion.ru
График работы:

Понедельник - пятница с 9:00 до 18:00


Информация о руководителе

ФИОБешерханова Малика Адлановна
График работы

Понедельник - Суббота, 8.00-18.00

График приема граждан

Вторник, 14.00-16.00

Телефон8(963) 705-69-13
Электронная почтаmalika_bescherhanova@mail.ru

Заместители руководителя:

1) ДолжностьЗаместитель директора
ФИОГунаева Тоита Эрсаламовна
График работы

8.00-18.00

График приема граждан

Среда-15.00-16.00

Телефон8928-087-04-84
Электронная почтаgunaevatoita@mail.ru

2) ДолжностьЗаместитель директора
ФИОАвтарханова Раиса Закировна
График работы

8.00-18.00

График приема граждан

Четверг-15.00-16.00

Телефон8-965-964-17-24
Электронная почтаavtar_rz@mail.ru

3) ДолжностьЗаместитель директора
ФИОБайханов Мовсар Ахмадович
График работы

8.00-18.00

График приема граждан

Пятница-15.00-16.00

Телефон8-928-003-92-66
Электронная почтаberkat-jourt@mail.ru

4) ДолжностьЗаместитель директора
ФИОЮсупов Ислам Эрзуевич
График работы

8.00-18.00

График приема граждан

Понедельник

Телефон8928-644-75-21
Электронная почтаberkatjurtsosh@mail.ru

Кафедры (МО)

1) Кафедра (МО)МО учителей чеченского языка и литературы
Положение о кафедре (МО)Скачать
ФИО РуководителяВакаева Т.С.
График работы кафедры (МО)

Понедельник-Суббота, с 9:00 до 18:00

График приема граждан

Среда-14.00-15.00

Телефон заведующего кафедрой (МО)89298900917
Электронная почта заведующего кафедрой (МО)vakaeva.tumisha@mail.ru
Телефон кафедры (МО)0
Электронная почта кафедры (МО)berkat-jourt@mail.ru
ДисциплиныЧеченская литература, Чеченский язык

2) Кафедра (МО)МО учителей русского языка и литературы
Положение о кафедре (МО)Скачать
ФИО РуководителяХизриева А.А.
График работы кафедры (МО)

Понедельник-Суббота с 9:00 до 18:00

График приема граждан

Четверг- 14.00-15.00

Телефон заведующего кафедрой (МО)89280223283
Электронная почта заведующего кафедрой (МО)ayshat_khizrieva@mail.ru
Телефон кафедры (МО)0
Электронная почта кафедры (МО)вerkat-jourt@mail.ru
ДисциплиныРусская литература, Русский язык

3) Кафедра (МО)МО учителей естественно-математического цикла
Положение о кафедре (МО)Скачать
ФИО РуководителяДжамалуева А.У.
График работы кафедры (МО)

Понедельник-Суббота с 9:00 до 18:00

График приема граждан

Пятница-14.00-15.00

Телефон заведующего кафедрой (МО)89640712862
Электронная почта заведующего кафедрой (МО)raminat.dzhamalueva.1979@mail.ru
Телефон кафедры (МО)0
Электронная почта кафедры (МО)вerkat-jourt@mail.ru
ДисциплиныАлгебра, Биология, География, Геометрия, Информатика и ИКТ, Математика, Физика

4) Кафедра (МО)МО учителей начальных классов
Положение о кафедре (МО)Скачать
ФИО РуководителяАвтарханова Р.З.
График работы кафедры (МО)

Понедельник-Суббота с 9:00 до 18:00

График приема граждан

Суббота-14.00-15.00

Телефон заведующего кафедрой (МО)8
Электронная почта заведующего кафедрой (МО)avtar_rz@mail.ru
Телефон кафедры (МО)0
Электронная почта кафедры (МО)вerkat-jourt@mail.ru
ДисциплиныИзобразительное искусство, Музыка, Окружающий мир, Пение, Природоведение, Рисование, Физическая культура, Художественный труд

Структурные подразделения

Документы

Документы


Документы школы:

Публичный докладСкачать
УставСкачать
Политика обработки персональных данныхСкачать
Лицензия на осуществление образовательной деятельностиСкачать
Приложение к Лицензии на осуществление образовательной деятельностиСкачать
Свидетельство о государственной аккредитации образовательного учрежденияСкачать
Приложение к свидетельству о государственной аккредитации образовательного учрежденияСкачать
Свидетельство о государственной регистрации права (документ о закреплении территории)Скачать
План финансово-хозяйственной деятельностиСкачать
Отчет о поступлении и расходовании материальных средствСкачать
Локальный акт регламентирующий периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихсяСкачать
Локальный акт регламентирующий правила приема обучающихся.Скачать
Правила внутреннего распорядка обучающихсяСкачать
Правила внутреннего трудового распорядка.Скачать
Коллективный договорСкачать
Отчет о результатах самообследованияСкачать
Положение о добровольном пожертвованииСкачать
Положение о порядке организации питанияСкачать
Договор на медицинское обслуживаниеСкачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать
Документ о соблюдении норм безопасностиСкачать
Положение о попечительском советеСкачать
Предписания (Zip-архив)Скачать
Приказ от 25.08.2020 г. № 89 "Об организации работы МБОУ "СОШ с. Беркат-Юрт Грозненского муниципального района" ЧР в 2020-2021 учебном годуСкачать
Приказ от 25.08.2020 г. № 88 "Об организованном начале 2020-2021 учебного года"Скачать
Приказ Администрации Грозненского муниципального района от 24.08.2020 г. № 82 "Об организованном начале 202-2021 учебного года в общеобразовательных учреждениях Грозненского муниципального района"Скачать
Приказ Минобрнауки ЧР от 24.08.202 г. №886-п "Об организации работы общеобразовательных организаций в 202-2021 учебном году"Скачать
Приказ Министерства образования и науки Чеченской Республики от 24.08.2020 г. №885-п "Об организованном начале 2020-2021 учебного года в общеобразовательных организациях Чеченской Республики"Скачать
Приказ Администрации Грозненского муниципального района от 24.08.2020 г. № 83 "Об организации работы образовательных учреждений Грозненского муниципального района в 2020-2021 учебном году"Скачать
Постановление Администрации Беркат-Юртовского сельского поселения от 29.01.2019 г. № 01 "О закреплении образовательной организации за конкретными территориями сельского поселения с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района" в 2019-2020 году Скачать
Постановление Администрации Грозненского муниципального района № 02/1 от 20.01.2017 года "О закреплении муниципальных бюджетных учреждений за территориями муниципального образования "Грозненский район"Скачать

Муниципальные

Постановления

Постановление об изменении положенияСкачать

Приказы

Приказ об установлении трудового порядкаСкачать
приказ об утверждении плана 2019Скачать
О мерах по совершенствованию организации исполнения поручений и указаний Главы Чеченской РеспубликиСкачать
О порядке согласования программы развития муниципальных образовательных учрежденийСкачать
О совете профилактики безнадзорности правонарущений несовершеннолетнихСкачать
О создании муниципальной службе медиации ГрозненскогоСкачать
О создании ПМПКСкачать
Об организации деятельности общеобразовательных учреждений Грозненского муниципального района по ДДТТСкачать
Об утверждение Порядка организации бесплатных перевозок между поселениямиСкачать
Об утверждении положения об организации предоставления общедоступного и бесплатного начального, общего основного среднего общего образованияСкачать
Об утверждении положения о мерах социальной поддержки и стимулирования обучающихся общеобразовательных организацийСкачать
Об утверждении положения о муниципальном мониторинге системы образованияСкачать
Об утверждении положения о порядке учета дете подлежащих обучениюСкачать
Об утверждении положения о предоставлении отчета о результатах самообследованияСкачать
Об утверждении положения об обеспечении питанием обучающихся за счет бюджетных ассигнованийСкачать
Об утверждении порядка устройства ребенка в другую общеобразовательную организациюСкачать
Об утверждения положения о доступе образовательных учрежденийСкачать
Об утверждения положения об организации предоставления дополнительного образования детей в муниципальных учрежденияхСкачать
Об утвержении Положения об учете детей с ограниченным возможностямиСкачать
Об утвреждении положения о семейном образованииСкачать
Об эффективности деятельности руководителей муниципальныхСкачать
Приказ об утверждении плана РУО на 2020 годСкачать
О временном переходе на дистанционную форму обученияСкачать
О переносе весенних каникулСкачать
О проведении школьного и муниципального этапов Всероссийской предметной олимпиады школьников "Олимпиада - 2020"Скачать
Об итогах муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников "Олимпиада - 2020"Скачать
Приказ о назн.ответст.лиц за обработку перс.данныхСкачать
Приказ об утве.перечня мест хранения перс.данныхСкачать
Приказ об утверждении плана мероприятий по профилактике наркоманииСкачать
Об организации работы образовательных учреждений Грозненского муниципального района в 2020-2021 учебном годуСкачать
Об организованном начале 2020-2021 учебного года в общеобразовательных учреждениях Грозненского муниципального районаСкачать
О проведении процедуры аттестации заместителей директоров по УВР образовательных организаций Грозненского муниципального района в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностямСкачать
Об обеспечении контроля за переводом обучающихся из одной общеобразовательной организации в другуюСкачать
Приказ об утверждении плана работы на 2021 годСкачать
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 № 458 Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (Зарегистрирован 11.09.2020 № 59783)Скачать

Положения

Положение о замещении вакантной должностиСкачать
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА НА ЗАМЕЩЕНИЕ ВАКАНТНОЙ ДОЛЖНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГРОЗНЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИСкачать
О мерах по совершенствованию организации исполнения поручений и указаний Главы Чеченской РеспубликиСкачать
О порядке согласования программы развития муниципальных образовательных учрежденийСкачать
О создании ПМПКСкачать
Об организации деятельности общеобразовательных учреждений Грозненского муниципального района по ДДТТСкачать
Об утверждении положения об организации предоставления общедоступного и бесплатного начального, общего основного среднего общего образованияСкачать
Об утверждении кодекса этики и служебного поведения муниципального служащегоСкачать
Об утверждении положения о мерах социальной поддержки и стимулирования обучающихся общеобразовательных организацийСкачать
Об утверждении положения о муниципальном мониторинге системы образованияСкачать
Об утверждении положения о порядке создания реорганизации ликвидации муниципальных образовательных организацийСкачать
Об утверждении положения о порядке учета дете подлежащих обучениюСкачать
Об утверждении положения о предоставлении отчета о результатах самообследованияСкачать
Об утверждении положения об обеспечении питанием обучающихся за счет бюджетных ассигнованийСкачать
Об утверждении порядка устройства ребенка в другую общеобразовательную организацииюСкачать
Об утверждения положения о доступе образовательных учрежденийСкачать
Об утверждения положения об организации предоставления дополнительного образования детей в муниципальных учрежденияхСкачать
Об утвержении Положения об учете детей с ограниченным возможностямиСкачать
Об утвреждении положения о семейном образованииСкачать
Об эффективности деятельности руководителей муниципальныхСкачать
Положение МУ Грозненское РУОСкачать
Положение об Аппарате Управления образования Грозненского муниципального районаСкачать
Положение об отделе бухгалтерского учета контроля экономики и отчетностиСкачать
Положение об отделе информационно-правового методического обеспечения Грозненского муниципального районаСкачать
Положение о резерве рук кадровСкачать
Положение о защите, хранении и обраб.персональных данныхСкачать
Положение о служебном удостоверении работников МУ Грозненское РУОСкачать

Распоряжения

Решение о квалиф.треб.для замещения долж.муницип.службыСкачать
Порядок_поступления_на_муниципальную_службуСкачать

Планы

ПЛАН РУО 2019 гСкачать
Об утверждении плана работы РУО 2018Скачать
Календарный план физкультурно-спортивных мероприятий среди обучающихся и учителейСкачать
План мероприятий по военно-патриотической работе ОУ Грозненского районаСкачать
План мероприятий по профилактике беспризорности и правонарущений среди несовершенолетних Грозненского муниципального района на 2019гСкачать
План мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2019 годСкачать
План работы с одаренными детьми ОУ Грозненского районаСкачать
План проведения воспитательных мероприятий на 2019 год Управления образования Грозненского муниципального районаСкачать
План РУО на 1 квартал 2020 годаСкачать
План РУО на 2020 годСкачать
План работы РУО на 2021 годСкачать

Отчеты

ОТЧЕТ РУО 2018 Скачать
ГОДОВОЙ ОТЧЕТ РУО-2017Скачать
ОТЧЕТ АНАЛИЗ ГИПМО ЗА 2016-2017 УЧ.ГОДСкачать
Анализ работы отдела информационно-правового методического обеспечения МУ «Управления образования Грозненского муниципального района за 2018 год. Скачать
АНАЛИЗ РМО 2019-2020Скачать
Анализ работы отдела информационно-правового методического обеспечения МУ «Управления образования Грозненского муниципального района за 2019-2020 учебный год Скачать

Госзакупки

Отчет об объеме закупокСкачать
План-график закупокСкачать
Форма обоснования закупок товараСкачать
Форма плана закупокСкачать

Прочие документы

ПредписаниеСкачать
Информация о кадровом обспеченииСкачать
Показатели мониторинга системы образования Скачать
Порядок приема детейСкачать
Справка о доходах, расходах муниц.служ. Управления образованияСкачать
Заявка на Всероссийскую олимпиадуСкачать
Августовская конференцияСкачать

Республиканские

Федеральные

Образование

Учебная деятельность

О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах

1) НаименованиеООП НОО
Образовательная программаСкачать
Описание

Основная образовательная программа начального общего  образования (далее –ООП НОО)    МБОУ «СОШ с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР  разработана  в соответствии  с требованиями федерального государственного образовательного стандарта  ( с изменениями и дополнениями) начального общего образования (далее –ФГОС НОО) к структуре основной образовательной программы, с учетом  примерной основной образовательной программы  начального общего образования (далее –ПООП НОО),  определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении  начального общего образования в МБОУ «СОШ с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР.

Содержание основной образовательной программы отражает требования ФГОС НОО и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой  раздел  определяет  общее  назначение , цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы, конкретизированные  в  соответствии  с требованиями  ФГОС НОО и учитывающие  национальные  и этнокультурные  особенности  народов Российской Федерации и региональной специфики  Чеченской Республики, а также способы  определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает :

-пояснительную записку;

-планируемые результаты  освоения обучающимися основной образовательной программы;

-систему оценки достижения планируемых результатов освоения  основной образовательной программы.

Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования  и включает  образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

-программу формирования универсальных учебных действий  обучающихся;

-программу отдельных учебных  предметов, курсов;

- программу  духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся;

-программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся;

-программу формирования экологической культуры, здорового  и безопасного  образа жизни;

-программу коррекционной  работы.

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной   деятельности, а также механизм  реализации компонентов основной  образовательной  программы.

Организационный раздел включает:

-учебный план начального общего образования:

-план внеурочной деятельности;

-календарный учебный график;

-систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии  с требованиями ФГОС НОО

 

Нормативный срок обучения4
Количество обучающихся464
2) НаименованиеООП ООО
Образовательная программаСкачать
Описание

Основная  образовательная программа  основного общего образования (далее- ООП ООО)  МБОУ «СОШ с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР   разработана в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта основного общего образования к структуре  основной  образовательной программы , с учетом  примерной основной образовательной программы  основного общего  образования (fgosreestr.ru)  и определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на уровне основного общего образования.

ООП ООО  МБОУ «СОШ с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР   предназначена для поэтапной  реализации поставленных в Программе перед творческим педагогическим сообществом задач для достижения  определенных   в Программе  целей.  Программа  направлена на развитие   инновационного и экспериментального пространства школы, сохранение и развитие  лучших традиций  школьного образования Чеченской Республики, воспитание  интеллектуальной элиты современного общества, воспитание гражданина России.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты  реализации ООП ООО, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение  личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

- программу развития универсальных учебных действий  на уровне основного общего образования , включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий., учебно-исследовательской  и проектной  деятельности;

- программу  воспитания  и социализации обучающихся на уровне  основного общего образования, включающую такие направления , как  духовно-нравственное развитие  и воспитание  обучающихся , их социализация и профессиональная  ориентация , формирование  культуры  здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры;

- программу коррекционной  работы.

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.

Организационный  раздел включает:

-учебный план основного общего образования как один  из основных механизмов реализации основной образовательной программы;

-план внеурочной деятельности;

-систему условий реализации основной образовательной  программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Нормативный срок обучения5
Количество обучающихся476
3) НаименованиеООП СОО
Образовательная программаСкачать
Описание

Основная образовательная программа среднего общего образования разработана  ФГОС СОО, Конституции  Российской Федерации, Конвенции ООН о правах ребенка, Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от  29.12.2012 г.   №273-ФЗ, Закона Чеченской Республики  от 30.10.2014 г. № 37-РЗ «Об образовании в Чеченской Республике», учитывает региональные, национальные и этнокультурные  потребности народа  Чеченской Республики , обеспечивает  достижение  обучающимися образовательных результатов  в соответствии  с требованиями , установленными  ФГОС СОО, определяет цели, задачи, планируемые результаты , содержание  и организацию образовательной деятельности на уровне среднего общего образования и реализуется  в МБОУ «СОШ  с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением  требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

Программа содержит три раздела: целевой, содержательный, организационный.

Основная образовательная программа содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных соотношений. Обязательная часть в полном объеме выполняет требования ФГОС СОО и составляет 60% , а часть, формируемая участниками образовательных отношений, т- 40% от общего объема образовательной программы среднего общего образования.

Нормативный срок обучения2
Количество обучающихся91
4) НаименованиеДополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «клуба говорения «EnglishC-club»»
Образовательная программаСкачать
Описание

Общеразвивающая программа дополнительного образования  детей «клуба говорения «EnglishC-club»» является модифицированной и имеет социально-гуманитарную направленность. Данная программа составлена на основе собственного педагогического опыта, изученной литературы, авторского взгляда на преподавание английского языка. Программа носит практико-ориентированный характер и направлена на развитие элементарных языковых навыков, необходимых для успешного овладения английским языком. Это позволяет достичь высоких показателей общеобразовательного развития обучающихся, углубить и закрепить уже имеющиеся знания и получить дополнительные.

Нормативный срок обучения2
Количество обучающихся25
5) НаименованиеДополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Искусство вокала»
Образовательная программаСкачать
Описание

Общеразвивающая образовательная программа «Искусство вокала» разработана  на основе «Рекомендаций по организации образовательной и  методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в  области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 No191-01-39/06-ГИ, а также с учетом  многолетнего опыта в области сольного исполнительства при работе с обучающимися. В результате реализации данной программы  дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства. Разнообразный вокальный репертуар включает музыку разных стилей и эпох, в том числе, народную, классическую, популярную. В процессе обучения вокалу, дети не только получают знания о правильном голосообразовании и звукоизвлечении, формируют и совершенствуют вокально-технические и художественные навыки, но и развивают голос, исполнительские задатки, эстетический вкус, умственные способности, память, наблюдательность, воображение, речь и др. Предлагаемая программа рассчитана на двухлетний срок обучения. Возраст детей, приступающих к освоению программы, 8 - 14 лет. Данная программа  направлена на развитие интересов самого учащегося. Недельная нагрузка по предмету «Искусство вокала» составляет  4  часа в неделю. 

Нормативный срок обучения2
Количество обучающихся25
6) НаименованиеАООП НОО ЗПР
Образовательная программа
Описание
 Цель введения и реализации адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования (далее - АООП НОО) обучающихся с задержкой психического развития – обеспечение выполнения требований ФГОС НОО для детей с ограниченными возможностями здоровья посредством создания условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.
 Данная образовательная программа разработана на основе:
 • Конвенции о правах ребенка; 
• Конституции Российской Федерации;
 • Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-Ф3;
 • Указа Президента РФ «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы» от 01.06.2012г. № 761; 
• Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999г. № 120- ФЗ; 
• Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" от 24.11.1995г. № 181 - ФЗ; 
• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья;
 • нормативно-методической документации Министерства образования и науки РФ и других нормативно-правовых актов в области образования; 
• Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития; 
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования (далее АООП НОО) обучающихся с задержкой психического развития (далее - ЗПР) МБОУ «СОШ с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР  составлена на основе Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1 и вариант 7.2). АООП НОО обучающихся с ЗПР предусматривает решение следующих основных задач: 
• формирование общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие личности обучающихся с ЗПР (нравственное, эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое) в соответствии с принятыми в семье и обществе нравственными и социокультурными ценностями; овладение учебной деятельностью сохранение и укрепление здоровья обучающихся; учетом их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей; 
• организация их общественно полезной деятельности, проведения спортивно– оздоровительной работы, организацию художественного творчества и др. с использованием системы клубов, секций, студий и кружков (включая организационные формы на основе сетевого взаимодействия), проведении спортивных, творческих и др. соревнований; работников, обучающихся, их родителей (законных представителей) и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды. 
    В основу АООП НОО обучающихся с ЗПР МБОУ «СОШ с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР  заложены дифференцированный и деятельностный подходы. Применение дифференцированного подхода предполагает учет особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР, которые проявляются в неоднородности по возможностям освоения содержания образования и предоставляет обучающимся возможность реализовать индивидуальный потенциал развития. Деятельностный подход основывается на теоретических положениях отечественной психологической науки, раскрывающих основные закономерности процесса обучения и воспитания обучающихся, структуру образовательной деятельности с учетом общих закономерностей развития детей с нормальным и нарушенным развитием и строится на признании того, что развитие личности обучающихся с ЗПР младшего школьного возраста определяется характером организации доступной им деятельности (предметнопрактической и учебной). Основным средством реализации деятельностного подхода в образовании является обучение как процесс организации познавательной и предметно-практической деятельности обучающихся, обеспечивающий овладение ими содержанием образования. Реализация деятельностного подхода обеспечивает: поведения, возможность их самостоятельного продвижения в изучаемых образовательных областях; опыта деятельности и поведения. В основу АООП НОО обучающихся с ЗПР МБОУ «СОШ с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР  заложены следующие принципы:
 - принципы государственной политики РФ в области образования (гуманистический характер образования, единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, светский характер образования, общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников и др.); 
- принцип учета типологических и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся; 
- принцип коррекционной направленности образовательного процесса; 
- принцип развивающей направленности образовательного процесса, ориентирующий его на развитие личности обучающегося и расширение его «зоны ближайшего развития» с учетом особых образовательных потребностей;
 - онтогенетический принцип; 
- принцип преемственности, предполагающий при проектировании АООП начального общего образования обучающихся с ЗПР ориентировку на программу основного общего образования, что обеспечивает непрерывность образования обучающихся с задержкой психического развития; 
- принцип целостности содержания образования, поскольку в основу структуры содержания образования положено не понятие предмета, а ― «образовательной области»; - принцип направленности на формирование деятельности, обеспечивает возможность овладения обучающимися с задержкой психического развития всеми видами доступной им предметно-практической деятельности, способами и приемами познавательной и учебной деятельности, коммуникативной деятельности и нормативным поведением; 
- принцип переноса усвоенных знаний, умений, и навыков и отношений, сформированных в условиях учебной ситуации, в различные жизненные ситуации, что обеспечит готовность обучающегося к самостоятельной ориентировке и активной деятельности в реальном мире; - принцип сотрудничества с семьей.
Нормативный срок обучения
Количество обучающихся
7) НаименованиеАООП УО
Образовательная программа
Описание
Адаптированная основная общеобразовательная программа для  обучающихся  с  умственной  отсталостью  (интеллектуальными нарушениями)  ― это учебно-методическая документация, определяющая рекомендуемые федеральным государственным образовательным стандартом объем и содержание образования, планируемые результаты освоения общеобразовательной программы, примерные условия общеобразовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации общеобразовательной программы.
Адаптированная основная общеобразовательная программа для  обучающихся  с  умственной  отсталостью  (интеллектуальными нарушениями) разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта.
Цель реализации адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):
 – создание оптимальных условий для получения специального (коррекционного) образования, необходимого и достаточного для продолжения обучения в профессиональных училищах, для включения в трудовую деятельность и интеграцию в современном обществе;
- стимулирование развития у учащихся (воспитанников) достаточных гражданских и нравственных качеств, необходимых для успешной интеграции в современном обществе;
- реализация психолого-педагогического медико-социального сопровождения  процесса обучения и воспитания учащихся (воспитанников), а также комплексная поддержка семей, воспитывающих детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
АООП  для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) направлена на формирование жизненных компетенций, овладение ими учебной деятельностью, а также формирование общей культуры,  обеспечивающей  разностороннее  развитие  их  личности (нравственно-эстетическое,  социально-личностное,  интеллектуальное, физическое), в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.
АООП  для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) определяет содержание образования, ожидаемые результаты и  условия ее реализации.
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. Вариант I. (1-4 кл)
Адаптированная основная общеобразовательная программа для  обучающихся  с  умственной  отсталостью  (интеллектуальными нарушениями) разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта.
Адаптированная основная общеобразовательная программа  образования (далее - АООП) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) представлена  Вариантом-1.
АООП (вариант1) ориентирован на обучающихся с легкой умственной отсталостью  (интеллектуальными  нарушениями).
Программа разработана с учётом актуальных задач воспитания, обучения, коррекции развития и социализации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), их возрастных и типологических психофизических особенностей, а также условий, необходимых для развития их личностных качеств.
АООП  для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) направлена на формирование жизненных компетенций, овладение ими учебной деятельностью, а также формирование общей культуры,  обеспечивающей  разностороннее  развитие  их  личности (нравственно-эстетическое,  социально-личностное,  интеллектуальное, физическое), в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.
АООП  для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) самостоятельно разработано и утверждено МБОУ «СОШ с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района»  в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и с учетом примерной адаптированной основной общеобразовательной программы.
Нормативный срок обучения
Количество обучающихся
8) НаименованиеАООП НОДА
Образовательная программа
Описание
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с НОДА (далее – АООП НОО для обучающихся с НОДА) – это 
образовательная программа, адаптированная для обучения детей с нарушениями опорно‐двигательного аппарата, учитывающая особенности их психофизического развития, 
индивидуальные возможности, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. 
АООП НОО обучающихся с НОДА разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ), предъявляемыми к структуре, условиям реализации и планируемым результатам освоения. АООП НОО обучающихся с НОДА, с учетом Примерной адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно‐двигательного аппарата (далее – АООП НОО обучающихся с НОДА), с 
привлечением Совета Учреждения, Педагогического совета. 
В основу разработки АООП НОО для обучающихся с НОДА заложены дифференцированный и деятельностный подходы. 
Дифференцированный подход к построению АООП НОО для обучающихся с НОДА предполагает учет особых образовательных потребностей этих обучающихся, которые 
проявляются в неоднородности возможностей освоения содержания образования. Это предусматривает возможность создания с учетом типологических и индивидуальных 
особенностей развития разных вариантов образовательной программы, в том числе и на основе 
индивидуального учебного плана. Варианты АООП создаются в соответствии с дифференцированно сформулированными в ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ требованиями к: ‐ 
структуре образовательной программы; 
- условиям реализации образовательной программы; 
‐ результатам образования. 
Применение дифференцированного подхода к созданию образовательных программ обеспечивает разнообразие содержания, предоставляя детям с НОДА возможность реализовать индивидуальный потенциал развития. 
Деятельностный подход основывается на теоретических положениях отечественной психологической науки, раскрывающих основные закономерности процесса обучения и 
воспитания обучающихся, структуру образовательной деятельности с учетом общих закономерностей развития детей с нормальным и нарушенным развитием. 
Деятельностный подход в образовании строится на признании того, что развитие личности обучающихся с НОДА младшего школьного возраста определяется характером организации 
доступной им деятельности (предметно‐практической и учебной). 
Основным средством реализации деятельностного подхода в образовании является обучение как 
процесс организации познавательной и предметно‐практической деятельности обучающихся, обеспечивающий овладение ими содержания образования 
Цель реализации АООП НОО обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником с НОДА целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и 
компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; 
Вариант 6.1. адресован обучающимся с НОДА, достигшим к моменту поступления в школу уровня развития, близкого возрастной норме и имеющим положительный опыт общения со 
здоровыми сверстниками. 
Обучающийся с НОДА получает образование, сопоставимое на всех его уровнях, с образованием здоровых сверстников, находясь в их среде и в те же календарные сроки. 
Он полностью включён в общий образовательный поток (инклюзия) и по окончании школы может получить такой же документ об образовании, как и его здоровые сверстники. В спорных случаях на момент поступления ребенка в организацию с согласия родителей (законных представителей) ОО может рекомендовать более сложную образовательную среду, а в случае, если обучающийся не достигает минимального уровня овладения предметными результатами по 
всем или большинству учебных предметов в течение года, то в соответствии с рекомендациями ПМПК, с согласия родителей (законных представителей) организация может перевести 
обучающегося на обучение по варианту 6.2. Осваивая АООП НОО, требования к которой установлены действующим ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, обучающийся с НОДА имеет право на 
прохождение текущей, промежуточной и государственной итоговой аттестации в иных формах. 
Эти специальные условия аттестаций конкретизируются применительно к особенностям обучающихся с НОДА по первому варианту ФГОС НОО. 
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный. 
Целевой раздел включает: 
‐ Планируемые результаты освоения обучающимися с нарушениями опорно‐двигательного 
аппарата адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего ‐образования 
‐ Систему оценки достижения обучающимися с нарушениями опорно‐двигательного аппарата планируемых результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования 
Планируемые результаты освоения АООП НОО для обучающихся с НОДА обеспечивают связь между требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, образовательной деятельностью и системой 
оценки результатов освоения АООП НОО для обучающихся с НОДА; являются основой для разработки АООП НОО для обучающихся с НОДА; являются содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов, а также для системы оценки 
качества освоения обучающимися АООП НОО для обучающихся с НОДА в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. 
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения обучающимися с НОДА АООП НОО соответствуют ФГОС НОО. 
Личностные результаты освоения АООП НОО для обучающихся с НОДА:
1)  формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной 
принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций; 
2)  формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий; 
3)  формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов; 
4)  овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; 
5)  принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; 
7)  формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; 
8)  развитие этических чувств, доброжелательности и эмоциональнонравственной 
отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; 
9)  развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; 
10)  формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным 
ценностям. 
Метапредметные результаты освоения АООП НОО для обучающихся с НОДА: 
1)  овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, 
поиска средств ее осуществления; 
2)  освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее 
эффективные способы достижения результата; 
4)  формирование умения понимать причины успеха (неуспеха) учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха; 
5)  освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; 
6)  использование знаково‐символических средств представления информации для создания. моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач; 
7)  активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; 
8)  использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, 
передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать 
изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио‐, видео‐ и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;
9) овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами 
коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах; 
10)  овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно‐следственных 
связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
11)  готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и 
аргументировать свою точку зрения и оценку событий; 
12)  определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в 
совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; 
13)  готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и 
сотрудничества; 
14)  овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и 
явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и других) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета; 
15)  овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами; 
16)  умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного 
учебного предмета. 
Система оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО для обучающихся с НОДА МБОУ СОШ «Эврика‐развитие»» предполагает комплексный подход к 
оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимисяс НОДА всех трёх групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных. 
В соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, ФГОС НОО предоставление и использование персонифицированной информации возможно только в рамках процедур итоговой оценки обучающихся. Во всех иных процедурах допустимо предоставление и 
использование исключительно неперсонифицированной (анонимной) информации о достигаемых обучающимися образовательных результатах. 
Содержательный раздел включает следующие программы: ‐ Программа коррекционной работы 
Программа коррекционной работы содержит: 
 
‐  перечень, содержание и план реализации коррекционно‐развивающих занятий,  обеспечивающих   удовлетворение   особых   образовательных потребностей обучающихся с НОДА, и освоение ими АООП НОО; 
‐  систему комплексного психолого‐медико‐педагогического сопровождения обучающихся с НОДА в условиях образовательной деятельности, включающего психолого‐медико‐педагогическое обследование обучающихся с целью выявления особых образовательных потребностей обучающихся, мониторинг динамики развития и успешности в освоении АООП НОО для обучающихся с НОДА, подбор коррекционных мероприятий; 
‐  описание специальных условий обучения и воспитания обучающихся с НОДА; 
‐  механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики и психологии, медицинских работников ОО и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности; 
‐  планируемые результаты коррекционной работы. 
Организационный раздел включает: 
‐ Учебный план. 
‐ Систему условий реализации адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно‐двигательного аппарата 
Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный 
объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения). 
С целью сохранения единого образовательного пространства Российской Федерации требования к условиям получения образования обучающимися с ТНР, представляют собой 
систему требований к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации АООП и достижения планируемых результатов этой категорией обучающихся. 
Нормативный срок обучения
Количество обучающихся
9) НаименованиеДополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Интеллект»
Образовательная программаСкачать
Описание
Так как формирование разносторонне развитой личности - сложная задача, преподавание шахмат через структуру и содержание способно придать воспитанию и обучению активный целенаправленный характер. Система шахматных занятий в системе общеобразовательной школы, выявляя и развивая индивидуальные способности, формируя прогрессивную направленность личности, способствует общему развитию и воспитанию школьника.
Нормативный срок обучения1
Количество обучающихся25

Об учебном плане

НаименованиеУчебный план МБОУ "СОШ с. Беркат-Юрт"
Срок действия31.05.2021
Описание

Учебный план ОУ на 2019-2020 учебный год разработан на основе основных образовательных  программ по уровням образования, Положения о порядке разработки и утверждении учебного плана ОУ  с учётом механизма формирования части, формируемого участниками образовательного процесса и компонента образовательного учреждения.

Учебные планы  трёх уровней образования:

-начальное общее образование -учебный план, обеспечивающий реализацию ФГОС НОО(1-4 классы);

- основное общее образование -учебный план, обеспечивающий реализацию ФГОС ООО ( 5 -9 классы);

- среднее общее образование -учебный план, обеспечивающий реализацию ФГОС СОО (10-11 классы).

Учебный планСкачать

О календарно-учебном графике

НаименованиеГодовой учебный календарный график МБОУ "СОШ с. Беркат-Юрт"
Срок действия31.08.2021
Описание

Календарный учебный график является обязательным нормативным документом МБОУ «СОШ с.Беркат-Юрт», наравне с Учебным планом, планом работы школы и Уставом. Он предназначен для четкой организации образовательного процесса в школе, организации деятельности педагогического коллектива в учебном году. Годовой календарный учебный график принимается педагогическим советом школы, согласовывается с управляющим советом и утверждается приказом директора школы до начала учебного года.

В годовом календарном графике отражены все элементы работы школы касающиеся режима, продолжительности учебных четвертей, полугодий,  уроков.

Годовой календарный график:

1.Разработан в соответствии с

- Законом Российской Федерации «Об образовании» (пункт 3 статьи 5, пункты 1, 3 статья 12; пункт 1, 2, статьи 13; пункты 1, 2, статьи 14; пункты 1, 2, статьи 15; пункт 1, 4, 5 статьи 18; пункт 2 статьи 37; пункт 1, 2, 4, 5, статьи 41; статьи 59;)

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

- Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения МБОУ «СОШ с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР

2.Составлен на текущий 2020-2021 учебный год и действителен с 01.09.2020 г. по 31.08.2021 г.

Календарно-учебный графикСкачать

Аннотации к рабочим программам

Аннотации к рабочим программамСкачать

Федеральные государственные образовательные стандарты

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)

ФГОС — совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. К образовательным стандартам, принятым до 2009 года, применялось название «Государственные образовательные стандарты». До 2000 года, до принятия государственных стандартов по каждой ступени общего образования и специальности (направления подготовки) профессионального образования, в рамках общего государственного образовательного стандарта применялись государственные требования к минимуму содержания уровню подготовки выпускника по каждой ступени образования и специальности.

  

ЦЕЛИ ФГОС

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
·         единство образовательного пространства Российской Федерации;
·         преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
·         духовно-нравственное развитие и воспитание
Федеральными государственными образовательными стандартами устанавливаются сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся.
Стандарт является основой для:
·         разработки примерных основных образовательных программ;
·         разработки программ учебных предметов, курсов, учебной литературы, контрольно-измерительных материалов;
·         организации образовательного процесса в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу в соответствии со стандартом, независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности;
·         разработки нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу, формирования государственного (муниципального) задания для образовательного учреждения;
·         осуществления контроля и надзора за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования;
·         проведения государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся;
·         построения системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;
·         организации деятельности работы методических служб;
·         аттестации педагогических работников и административно-управленческого персонала государственных и муниципальных образовательных учреждений;
·         организации подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.
 
Ознакомится с документами по ФГОС можно на сайте https://fgos.ru/ .
 

Руководство. Педагогический коллектив

Для ознакомления с этой информацией перейдите в раздел "Педагогический коллектив"

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Обеспечение

О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность

1)Адрес:Чеченская Республика, Грозненский р-он, с.Беркат-Юрт, ул.Школьная, б/н
Назначение:

Ведение образовательной деятельности

Дата ввода в эксплуатацию:01.09.2010

Средства обучения и воспитания, приспособленные использования инвалидами и лицами с ОВЗ

В учебных классах обеспечено дополнительное пространство для свободного перемещения инвалидов (с учетом разворота инвалидной коляски).
     Деятельность детей с ОВЗ формируется в соответствии с АОП и АООП.
Учебная нагрузка как умственная так и физическая соответствует требованиям СанПин и ФГОС ОВЗ. Занятия с детьми с ОВЗ проводятся как персонально,  так и в группах с привлечением индивидуальных специалистов (педагога-психолога, учителя коррекционной работы). Организовано обучение на дому.
Для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работа по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.
Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Школьная столовая рассчитана на 80 посадочных мест, оборудована всем необходимым для организации полноценного питания обучающихся оснащением. Для обучающихся организовано горячее питание в том числе и для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

 

Обеспечение доступа в здания Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации" законодательно закрепляет принцип доступности образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех обучающихся МБОУ «СОШ  с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района» ЧР с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе созданы специальные условия, в т.ч. доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ): 
• При входе на территорию школы, перед калиткой, нанесена разметка для остановки автомобиля при высадке  инвалидов и лиц с ОВЗ. 
• Вход/выход для инвалидов и лиц с ОВЗ размещен с левой  стороны от главного входа в здание школы. 
• Пандус для инвалидов и лиц с ОВЗ оборудован на ступенях при входе в здание школы.
Таким образом, в соответствии с законодательством, инвалидам и лицам с ОВЗ образовательной организацией созданы условия для беспрепятственного входа в здания школы и выхода из него, возможность самостоятельного передвижения по территории и в здании школы (при необходимости с помощью сотрудника школы).

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Наличие средств обучения и воспитания,  том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Школа полностью обеспечена средствами обучения и воспитания. В каждом кабинете установлено автоматизированное  рабочее место учителя, в классах имеются интерактивные доски, мультимедийные проекторы. 
Обеспечение обучающихся учебно-методической литературой в том числе и лиц с ОВЗ
Обеспеченность учебно-методической литературой составляет 100%.  В библиотечный фонд школы входят учебники для слабовидящих обучающихся   и обучающихся с задержкой  психического развития,  а также обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
 

Об оборудованных учебных кабинетах

1)Название

Кабинет химии

Список оборудования

Учительский стол, доска настенная, стенка, монитор проектор, стенды по химии, стеклянная посуда для проведения лабораторных работ

2)Название

Кабинет биологии

Список оборудования

Компьютер, доска, учительский стол, полки, доска меловая, стенды по предмету

3)Название

Кабинет физики

Список оборудования

Оборудован полным комплектом учебной, справочной литературы, дидактическим материалом, наглядным материалом, картами, электронными интерактивными дисками, ПК, проекционной доской, мультимедийным проектором


О библиотеке

Количество посадочных мест20
Количество учебников8861
Количество методпособий189
Количество художественной литературы420
Количество электронных образовательных ресурсов0


Об объектах спорта

1)НаименованиеФутбольное поле
Описание

Футбольное поле  площадью 8400 кв.м.

Список оборудования

Футбольные ворота - 2 шт.

2)НаименованиеВолейбольная площадка
Описание

Волейбольная площадка площадью 162 кв.м.

Список оборудования

Волейбольная сетка

3)НаименованиеСпортивная площадка
Описание

Спортивная площадка

Список оборудования
4)НаименованиеГимнастический городок
Описание

Гимнастический городок

Список оборудования

Об условиях питания

Положение о порядке организации питанияСкачать

Об охране жизни и здоровья обучающихся

Договор на медобслуживаниеСкачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать

О доступе к информационно-коммуникационным сетям

Тип соединения с ИнтернетПроводной
Скорость соединения1 Мбит/с
ФильтрацияСвоя (1 профиль)

Платные образовательные услуги

Госуслуги

Список бесплатных государственных услуг

Предоставление обучающимся общего образования следующих  уровней:

- начального общего образования (срок обучения 4 года);

- основного общего образования (срок обучения 5 лет);

- среднего общего образования (срок обучения 2 года).

Список платных государственных услуг

МБОУ "СОШ с.Беркат-Юрт Грозненского муниципального района" платных государственных услуг не оказывает. 

Образец договора на оказание платных государственных услугСкачать

Финансово-хозяйственная деятельность

План финансово-хозяйственной деятельностиСкачать

Вакантные места для приема

Информация для родителей

Количество мест по параллелям:

Параллели Количество мест Количество свободных мест
1 параллель 100 0
2 параллель 125 0
3 параллель 104 0
4 параллель 117 0
5 параллель 112 0
6 параллель 107 0
7 параллель 82 0
8 параллель 108 0
9 параллель 68 0
10 параллель 61 0
11 параллель 30 0

Список детей принятых в 1 классСкачать
Локальный акт регламентирующий периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихсяСкачать
Локальный акт регламентирующий правила приема обучающихся.Скачать
Правила внутреннего распорядка обучающихсяСкачать
Правила внутреннего трудового распорядка.Скачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать
Информация о количестве мест в первых классах на 2020-2021 учебный годСкачать
Приказ Об организации приема детей в первый класс МБОУ "СОШ с. Беркат-Юрт" в 2020-2021 учебный год Постановление о закреплении организации...Скачать
Заявление о выборе языкаСкачать
Заявление о приеме на обучение в школуСкачать
Протоколы родительских собранийСкачать
Памятка для родителей первоклассниковСкачать